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Clases de inglés en Memphis: cómo llenar tus grupos

3 de noviembre, 20265 min de lectura
En corto: Para llenar tus grupos de clases de inglés en Memphis necesitas tres cosas: horarios que el adulto que trabaja sí puede cumplir, inscripción fácil por WhatsApp y que desde la primera clase el alumno ya sepa decir algo en inglés. En este artículo tienes cómo organizar tus grupos, qué mostrar y cómo inscribir sin vueltas.
Grupo pequeño de adultos latinos aprendiendo inglés en un salón con luz cálida en Memphis
Foto ilustrativa

Muchos adultos latinos en Memphis quieren aprender inglés, pero no se inscriben porque el horario no les alcanza, porque no saben cómo inscribirse o porque les da pena empezar desde cero. Si tus clases tienen horarios que sí puede cumplir quien trabaja, inscripción fácil por WhatsApp y una primera clase donde el alumno ya dice algo en inglés, tus grupos se llenan solos. Este artículo te dice cómo llenar tus grupos de clases de inglés, sin tecnicismos y sin promesas que no puedes cumplir.

1

El horario: que el adulto que trabaja sí pueda venir

El adulto que quiere aprender inglés trabaja, cuida a sus hijos y tiene el día ocupado. Si tus clases son solo a una hora imposible, no se inscribe, aunque quiera aprender. El horario es la primera puerta: si el horario le queda, sigue leyendo; si no le queda, sigue buscando.

Ofrece horarios que un adulto que trabaja sí puede cumplir y dilos claros desde tu publicación: qué días, a qué hora y dónde. Cuando el alumno ve un horario que sí le queda, ya se imagina en tu clase, y eso es lo que hace que te escriba.

Haz esto hoy:

  • Sabes que tus alumnos trabajan y tienen horarios apretados.
  • Ofreces horarios que un adulto que trabaja sí puede cumplir.
  • Dices los horarios claros en tu publicación y en tu WhatsApp.
Maestra latina enseñando inglés a un grupo pequeño de adultos en un salón en Memphis
Foto ilustrativa
2

Inscripción por WhatsApp: sin formularios ni vueltas

Nadie se inscribe en una clase con un formulario largo y confuso: te escribe por WhatsApp, te dice que quiere aprender y tú le dices qué día empieza, a qué hora y qué tiene que traer. Si inscribirse es fácil, se inscribe; si es complicado, lo deja para después y ese después nunca llega.

Responde rápido y con todo claro: día de inicio, horario, lugar y qué traer a la primera clase. El alumno que recibe esa respuesta ya se siente en tu grupo antes de llegar, y llega a su primera clase tranquilo y con ganas.

Haz esto hoy:

  • Inscribirse es escribirte por WhatsApp, sin formularios largos.
  • Respondes rápido y dices qué día empieza el grupo.
  • El alumno sabe qué traer a su primera clase.
Alumnos adultos practicando inglés en parejas en una clase en Memphis, con cuadernos en la mesa
Foto ilustrativa
3

La primera clase: que ya salga diciendo algo

La primera clase decide si el alumno vuelve: si sale sin decir una palabra en inglés, se va pensando que esto no es para él; si sale saludando, presentándose y pidiendo algo en inglés, se va contento y vuelve la semana que viene.

Enseña desde la primera clase frases que el alumno usa en su vida real: saludar, presentarse, pedir algo en una tienda, decir su nombre y de dónde es. El alumno que usa el inglés en su primera clase entiende que sí puede aprender, y ese sentimiento llena tu grupo más que cualquier anuncio.

Haz esto hoy:

  • En la primera clase el alumno ya dice algo en inglés.
  • Enseñas frases que usa en su vida: saludar, presentarse, pedir algo.
  • El alumno se va de la primera clase sintiendo que sí puede.
4

Qué van a aprender: claro, sin prometer de más

El alumno quiere saber qué va a aprender antes de pagar su tiempo: qué frases, qué situaciones y cómo son tus clases. Explícaselo en palabras simples, sin prometer que en cierto tiempo va a hablar perfecto, porque eso nadie lo puede prometer y el alumno lo sabe.

Dile cómo son tus clases — en grupo pequeño, con práctica hablando, con paciencia para quien empieza desde cero — y qué sigue después de su primer grupo. El alumno que entiende el camino completo se queda en el camino, y trae a su familia y a sus compañeros de trabajo.

Haz esto hoy:

  • Explicas qué van a aprender, sin promesas de tiempo.
  • Dices cómo son tus clases: en grupo pequeño, con práctica.
  • El alumno sabe qué sigue después de su primer grupo.
5

Que tus grupos se vean: fotos, constancia y recomendación

Tus grupos se llenan cuando se ven: fotos reales de tus clases, con permiso de tus alumnos, donde se ve gente como ellos aprendiendo y pasándola bien. El adulto que tiene pena de empezar se anima cuando ve a otros adultos como él, en tu salón, aprendiendo sin miedo.

Publica seguido lo que hacen tus grupos y pídeles a tus alumnos contentos que te recomienden con su familia y en su trabajo. Un alumno que aprende y se siente bien atendido es tu mejor anuncio: su recomendación vale más que cualquier publicación, porque viene de alguien que ya vivió tu clase.

Haz esto hoy:

  • Tienes fotos reales de tus clases, con permiso de tus alumnos.
  • Publicas seguido lo que hacen tus grupos.
  • Les pides a tus alumnos contentos que te recomienden.
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